Sesión de Aprendizaje COMUNICACIÓN "Leemos poemas para disfrutar y reflexionar"2
SESIÓN DE
APRENDIZAJE COMUNICACIÓN
“Leemos poemas para disfrutar y reflexionar”
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I.E. |
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DOCENTE: |
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GRADO Y SECCIÓN: |
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FECHA: |
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DATOS INFORMATIVOS:
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PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
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Desempeños |
Criterios de evaluación |
Instrumento de evaluación |
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Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. • Obtiene
información del texto escrito. • Infiere e interpreta información del texto. • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto
del texto |
Desempeño 3° ● Predice
de qué tratará el texto, a partir de algunos indicios como subtítulos,
colores y dimensiones de las imágenes, índice, tipografía, negritas,
subrayado, etc.; asimismo, contrasta la información del texto que lee. ● Explica
el tema, el propósito, las motivaciones de personas y personajes, las
comparaciones y personificaciones, así como las enseñanzas y los valores del
texto, clasificando y sintetizando la información. |
- Predice de qué va a tratar el texto. - Identifica partes del poema - Explica el tema de los textos que lee considerando la
información explícita que se encuentra en estos. - Opina y justifica sus ideas a partir de la
información del texto. |
Lista de cotejo |
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Hoy
leeremos un poema para reflexionar e identificar las partes de un texto
poético. |
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Evidencia |
Resuelve ficha de aplicación. Resuelve las páginas del cuadernillo de comunicación de 3° página 5
hasta 12. |
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Actitudes o acciones
observables |
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Bien común |
Identificación afectiva con los sentimientos del otro y
disposición para apoyar y comprender circunstancias familiares o al prójimo. |
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META: HABILIDADES PARA LA VIDA |
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3° Identifica las ideas principales y
secundarias del contenido del texto. |
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PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
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¿Qué se debe hacer antes de la sesión? |
¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión? |
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Elaborar la sesión Fichas de aprendizaje
Imprimir imagen |
Plumones Lápiz, Borrador,
tajador, resaltador Cuadernillo de
comunicación |
MOMENTOS DE LA SESIÓN
