Guía completa para docentes y directivos - Semanas de gestión 2026

 

 Guía de Trabajo para las Semanas de Gestión en Educación Básica 2026

Esta guía proporciona una descripción detallada sobre las semanas de gestión en la educación básica en Perú, promoviendo una reflexión profunda sobre los aprendizajes y el bienestar integral de los estudiantes. A través de esta cartilla, directivos, docentes y personal educativo pueden entender y aplicar de manera estratégica las semanas de gestión, que están basadas en la norma técnica RM N° 239-2025-MINEDU.

Puntos clave de la guía:

1. Importancia de las semanas de gestión: Se considera un espacio crucial para reflexionar sobre los logros y retos educativos, así como para planificar estrategias pedagógicas que respondan a las necesidades de los estudiantes y su contexto local.

2. Estrategias de planificación: Las semanas de gestión facilitan la planificación colegiada de actividades pedagógicas y de bienestar, garantizando que todos los miembros de la comunidad educativa, incluyendo personal no docente, estén involucrados.

3. Mitos y realidades: Se desmontan ideas erróneas sobre la imposibilidad de intervenir durante este período, demostrando que estas semanas son una oportunidad clave para ajustar estrategias y mejorar el ambiente institucional.

4. Actividades sugeridas: La guía ofrece actividades específicas para cada bloque de semanas de gestión, destacando la evaluación continua de los aprendizajes, el fortalecimiento del trabajo docente y el vínculo con la comunidad educativa.

5. Flexibilidad y adaptabilidad: Las semanas de gestión pueden adaptarse a las necesidades particulares de cada institución educativa, manteniendo el foco en la mejora continua de los procesos educativos.

“Conoce cómo las semanas de gestión contribuyen a la mejora de los aprendizajes y el bienestar integral de los estudiantes. Guía completa para docentes y directivos según la norma técnica RM N° 239-2025-MINEDU.”

Enlaces útiles:

• Cómo implementar las semanas de gestión en tu institución educativa

• Estrategias pedagógicas para la mejora de los aprendizajes

• Recursos del Ministerio de Educación (MINEDU) para gestión escolar

Descargue aquí material de las semanas de gestion 2026 PDF

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Ficha de Intervención psicológica en estudiantes 2026

Ficha de intervención psicológica en estudiantes

La Ficha de Derivación en el Departamento de Psicología es una herramienta esencial para identificar, analizar y gestionar las necesidades emocionales y psicológicas de los estudiantes. Este documento permite a los docentes y psicólogos coordinar la intervención adecuada para el bienestar del alumno. Es fundamental para el seguimiento de casos de estudiantes que requieren atención psicológica, ya sea por problemas familiares, bullying, dificultades de aprendizaje, o situaciones de crisis emocional.

El uso de esta Ficha de Derivación es clave para mantener un entorno educativo saludable y seguro. Permite identificar a tiempo a los estudiantes que puedan estar atravesando situaciones difíciles, lo que facilita una intervención temprana y el seguimiento continuo de su situación emocional. De esta manera, se asegura que los alumnos reciban el apoyo psicológico adecuado para superar obstáculos y mejorar su rendimiento académico y social.

¿Por qué los docentes deben tener este material?

1. Identificación temprana: Los docentes son los primeros en detectar cualquier cambio en el comportamiento de los estudiantes. Esta ficha les permite registrar y derivar casos a psicología para que el alumno reciba el acompañamiento necesario.

2. Promueve la salud emocional: Tener una herramienta adecuada como la Ficha de Derivación ayuda a los docentes a tomar medidas rápidas y eficaces para apoyar el bienestar emocional de los estudiantes.

3. Facilita la comunicación entre docentes y psicólogos: Esta ficha optimiza la coordinación entre el personal docente y los psicólogos escolares, asegurando que se realice un seguimiento adecuado y que se aborden todas las necesidades emocionales de los estudiantes.

4. Mejora el ambiente escolar: Cuando los estudiantes reciben el apoyo adecuado, se reducen los casos de acoso escolar (bullying) y aumentan las oportunidades de aprendizaje, creando un ambiente más inclusivo y positivo para todos.

5. Incorporar esta ficha como parte de los recursos en el aula permite a los docentes y al personal educativo mejorar su respuesta frente a las necesidades emocionales de los estudiantes, contribuyendo a su desarrollo integral. Además, optimiza el trabajo conjunto con los psicólogos escolares, garantizando un ambiente educativo más sano y seguro para todos.

Descargue ficha de intervencion psicologica de estudiantes.PDF - WORD

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