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Conocimientos Pedagógicos y Curriculares


 Conocimientos Pedagógicos y Curriculares

¿Qué implica hablar de un estudiante metacognitivo?

Un estudiante metacognitivo es un estudiante que ha aprendido a aprender, es decir,

que sabe qué debe hacer para proseguir y persistir en el aprendizaje y desarrollar

sus competencias; es capaz de organizar el propio aprendizaje a partir de controlar

eficazmente el tiempo y la información. Para eso ha aprendido a tomar conciencia

de las necesidades y procesos del propio aprendizaje, a identificar las oportunidades

y recursos disponibles y sabe qué hacer para superar los obstáculos con el fin de

aprender con éxito (Martín, 2008).

Aprender a aprender es fundamental en el desarrollo de competencias, ya que implica

saber planificar qué estrategias de aprendizaje se han de utilizar en cada situación

compleja, desafío o problema al que los estudiantes se enfrentan. Supone también saber

aplicar esas estrategias, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos y

estar en la capacidad de adaptar todo lo aprendido a una nueva actuación (Zabala y

Arnau, 2007). En este sentido, las habilidades para aprender a aprender se comportan

como estrategias cognitivas centrales de cualquier actuación competente: planificar,

aplicar, controlar, evaluar y adaptar.


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Carpeta de Recuperación 2022| MINEDU.


 Carpeta de Recuperación 2022





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Informe Anual Técnico Pedagógico 2022| MINEDU PERÚ.


 Informe Anual Técnico Pedagógico 2022
Material Pedagógico Docente

En el informe pedagógico se muestran las acciones realizado por los docentes y los logros de las competencias en sus estudiantes al terminar el año escolar lectivo. No se trata solo de mostrar la evaluación en las diferentes asignaturas, sino el logro de sus competencias a lo largo del año.





Pag. 4 - 23



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Informe Anual Técnico Pedagógico 2022



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Examen de nombramiento docente con resolución detallada

 


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Banco de preguntas tipo concurso de nombramiento docente























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