Instrumentos de evaluación|Educación Inicial.

 

 

 

 

FICHA DE OBSERVACIÓN SESIÓN N° …

 

DOCENTE RESPONSABLE:

 

GRADO Y SECCIÓN :

SESIÓN N°

FECHA;

VALORACIÓN

1 = insatisfactorio

2= mediamente satisfactorio

3= satisfactorio

4= muy satisfactorio

 

N°	Apellidos y nombres	Criterios (Indicadores)					VALORACIÓN FINAL
		Analiza  los componentes de un ecosistema	Justifica los componentes de un ecosistema	Es respetuoso durante la actividad de aprendizaje	Participa activamente en las actividades de la sesión	Elabora el trabajo de investigación del ecosistema del Lago Titicacaca
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FICHA DE METACOGNICIÓN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

 

 

NOMBRE    ..............................................................................................................................

AREA      .............................................................................................................................

TEMA     ..................................................................................................................................

FECHA   ................................................................................................................................

 

 

Pautas para la revisión de un  tema	SI	NO
Describí previamente el objeto  del tema
Señalé las características esenciales del tema
Hice comparaciones con otros temas parecidos .
4.   Resumí la descripción y la convertí en frases sencillas que permiten        adivinar el objeto .
Elaboré  preguntas sencillas que me permitan  entender mejor el tema
Usé adecuadamente en mi producción los signos de  puntuación, tildación  donde debía.
Puse mayúsculas después de los puntos y en nombres propios.
Usé el mismo tiempo en todos los verbos.
Corregí las faltas ortográficas.
Busqué en el diccionario las palabras nuevas para entenderlas mejor y mejorar mi producción
Cuide del orden y limpieza en mi trabajo
Presente oportunamente conforme me indico el maestro
Estoy satisfecho con mi trabajo

 

 

Comentario

 

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LISTA DE COTEJO PARA LA AUTOEVALUACIÓN

Producción de textos (cuento)

 

 

NOMBRE ................................................................................................................................

AREA ......................................................................................................................................

TEMA .....................................................................................................................................

FECHA ..............................................................

 

 

Pautas de revisión de un cuento	SI	NO
1. Le puse título
2. Presenté a los personajes
3. Describí el lugar
4. Describí las circunstancias donde se realizaban los hechos.
5. Presente el conflicto o problema entre los personajes.
6. Inventé frases que se repiten en cada párrafo.
7. Precise las acciones del profesor principal para resolver el     problema
8. Desarrolle con secuencia lógica los hechos presentados.
9. Mantuve la expectativa hasta el final.
10. Solucione los problemas planteados en el desenlace
11. Consideré un final
12. Comprendí con facilidad el cuento al leerlo
13. Usé un lenguaje claro y entendible.
14. Usé mayúsculas, puntos y comas en forma correcta.
15. Use sustitutos al referirme a un mismo personaje
16. Presente mi trabajo con limpieza, orden y buena letra.

 

 

Comentario

 

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LISTA DE COTEJO

EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO

 

NOMBRE ................................................................................................................................

FECHA ..............................................................

 

Indicador	SI	NO
Entregó todos sus trabajos                             Le falta entregar: .....................................................
Demuestra dominio de las características de una buena comunicación escrita:             - Claridad             - Precisión             - Variedad             - Coherencia
Demuestra dominio de las estructuras de los escritos.
Hay evidencias de su progreso como escritor.
Las autoevaluaciones (evaluaciones del propio alumno) evidencian un proceso de reflexión constante y seria.
Comentarios del docente.

 

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

LECTURA EN VOZ ALTA (LECTURA PARA OTROS)

 

NOMBRE ................................................................................................................................

 

AREA ......................................................................................................................................

 

TEMA .....................................................................................................................................

 

FECHA ..............................................................

 

	PRIMERA LECTURA			SEGUNDA LECTURA
¿Cómo ha sido?	Correcta	Mejorada	Mala	Correcta	Mejorada	Mala
Mi entonación
Mi expresión
Mi ritmo
Mis pausas

 

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