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Sesión de aprendizaje 2024 - COMUNICACIÓN "Identificamos los elementos de la comunicación"


 

Sesión de aprendizaje 2024 - COMUNICACIÓN "Identificamos los elementos de la comunicación"

SESIÓN DE APRENDIZAJE COMUNICACIÓN

ABRIL - 2024

“IDENTIFICAMOS LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN”

I.E.

 

DOCENTE:

 

GRADO Y SECCIÓN:

 

FECHA:

 

 

·           DATOS INFORMATIVOS:

·           PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Capacidades

Desempeños

Criterios de evaluación

Instrumento de evaluación

Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

 • Obtiene información del texto escrito.

• Infiere e interpreta información del texto.

• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto

DESEMPEÑOS 3°

Predice de qué tratará el texto, a partir de algunos indicios como silueta del texto, palabras, frases, colores y dimensiones de las imágenes; asimismo, contrasta la información del texto que lee.

• Identifica información explícita que se encuentra en distintas partes del texto.

• Explica el tema, el propósito, la enseñanza, las relaciones texto-ilustración, así como la importancia de la naturaleza.

• Opina acerca del contenido del texto, explica el sentido de algunos recursos textuales.

 

- Predice de qué va a tratar la anécdota antes de leerlo.

 

- Interpreta información de los textos y responde preguntas de comprensión.

 

- Identifica la estructura de la anécdota.

 

- Identifica los elementos de la comunicación mencionado en la anécdota.

 

- Opina y justifica sus ideas a partir de la información de la anécdota leída.

Lista de cotejo

Propósito

Hoy leeremos un texto anecdótico reconociendo los elementos de la comunicación mediante la técnica del subrayado para comprender y opinar la lectura.

Evidencia

Resuelve ficha de comprensión de texto.

 

Enfoque transversal

Actitudes o acciones observables

Enfoque inclusivo o atención a la diversidad

-Los estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a cada uno de sus compañeros, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia.

 

·                PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión?

¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión

Fichas de aprendizaje

Imprimir imágenes

Plumones

Lápiz, Borrador, tajador, resaltador

Lectura

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO                                                                                 TIEMPO:

·           Actividad permanente: Se saluda cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.


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